Podczas zajęć dzieci projektowały i wykonywały własne prace, ćwicząc przy tym: motorykę małą i precyzję ruchów, koncentrację i cierpliwość, planowanie pracy krok po kroku, kreatywne myślenie przestrzenne. Praca z długopisami 3D była nie tylko świetną zabawą, ale także elementem rozwijania kompetencji technicznych i twórczych.
Uczniowie z dużym zaangażowaniem tworzyli swoje pierwsze przestrzenne projekty, ucząc się bezpiecznego korzystania ze sprzętu oraz współpracy przy stanowiskach pracy.
Nauka w klasach 1–3 może łączyć kreatywność, technologię i rozwój kluczowych umiejętności. Brawo dla naszych młodych konstruktorów!
