Na dzisiejszych zajęciach kontynuowaliśmy poprzedni eksperyment, tym razem w nieco innej odsłonie. Mianowicie -podpalamy trzy świeczki i umieszczamy je na tafli mleka. Jedną świeczkę zostawiamy ze swobodnym dostępem tlenu, a dwie pozostałe przykrywamy jednocześnie szklankami. Różnica jest tylko w wielkości szklanek, czyli w ilości tlenu pod nią.

Świeczka ze stałym dostępem tlenu pali się, pod mniejszą szklanką zgasła, a pod większą dogasa. Obie świeczki bez dostępu tlenu zgasły. Wszystko pod czujnym okiem nauczyciela.